建立五大管理体系提高实验室工作水平口☆口口

  建立五大管理体系提高实验室工作水平

  湖北省潜江市教育技术装备馆(433100)邹玉黛

  1加强计划管理做到计划管理科学化

  实验室工作计划是开展实验室工作的重要依据和行动指南□□□☆。实验室工作计划包含实验室建设的资金投入□□□☆、仪器设备的增补计划□□☆☆、实验教师的校本培训☆□□☆□、实验教研活动的开展□□□☆、实验室工作的检查评估和口实验教学的基本要求等内容☆□☆☆□。实验室工作的计划要求目标口明确☆☆□□,任务具体□□□☆,措施有力☆☆□,活动丰富□☆□☆,切合学校口口工作实际☆☆☆□,具有科学性和可操作口性□☆□□。在制定实验室工作计划的过程中☆□☆□,加强了经费保障□☆☆□☆,按照国家政策□□☆☆,着重落实好实验室建设的资金计划☆☆□。

  2加强制度建设和管理做到制度管理规范化

  建立健全实验室管理制度□☆□□,是加强实验室工作管理的重要手段☆☆□☆。只有建立和完善了实验室的管理制度□☆□□,实验室口工作才能有章可循☆□□□,有据可依☆□☆。口☆口口口☆口为了规范管理制度☆☆□□□,从细处着口手☆☆□☆□,分层制定了制度:第一个层面口是实验教师层面□☆☆□□,制度是口《中小学实验室工作人员职责口》□☆□☆,主要内容是明确实验管理员的基本素质□☆□☆、工作内容和工作要求□☆□□☆,是每个实验管理员开展日常工作的行为规范;第二个层面是学生层面☆☆☆,制度是《中小学生实验守则》☆☆☆□☆,主要内容是明确中小学生在实验教学过程中必须遵守的行为准则;第三个层面是仪器设备管理层面□☆□☆☆,主要包括仪器药品的管理☆□□□☆、借还☆□□□☆、领用☆□□☆、维护维修☆□□□、损坏赔偿□☆☆☆、报损等口内容□☆□☆,是实验室仪器设备管理口的有力保障□□☆□□。

  实验室工作制度化管理的关键不口仅是制定和完善制口度☆☆☆□,更重要的是遵循和落实口制度☆☆☆□。只有认真落实实验室管理制度□☆□,实验室工作才能有条不紊的高效运转□☆□☆。为了口切实口把实验室的各项工作落到实处☆□☆,我们还制定了实验室管理评估细则☆□☆☆□,并通过专项督导及时发现问题☆□☆□,第一时间督促整口改□☆☆☆。

  3加强仪器设备的管理做到仪器设备管理精细化

  仪器设备的管理最能体现出实验室管理的水平□□□,仪器设备的管理直接关系到实验室能否有效地服务于教学☆□□。仪器设备的精细化管理主要体现在以下6个方口面☆☆□。

  3.1仪器设备增补配计划要及时

  实验管理员要认真做口好增补计划☆□□□☆,按时上报学校□□□□,对所需仪器设口备及时进行补充☆☆☆,仪器购置经费要做到专款专用☆□□。

  3.2仪器设备账册要齐全

  所有仪器设备及时登记造册□☆□,保证账册的完口整性和准确性□□☆☆□,做到无口遗漏☆☆□☆,无差错☆□□。

  3.3仪器设备摆放要科学

  仪器设备的分类要合理□□☆☆,摆放要科口学□□☆,做到柜签☆□☆□、实物☆☆□、账册三相口符☆□□。

  3.4仪口器设备借还手续要齐全

  仪器设口备的借出要登记☆☆☆,归还要口及时□□☆□□,清点要认真☆□□,实验管理员负责督促学科教师及时归还所借仪器设备☆□□,保证设备不遗失☆□□□☆,不损坏□□☆。

  3.5仪器设备维护保口养要有效

  实口验保管员做好仪器设备的清洁☆□□☆,对坏损仪器及时进行修理☆□□□,对需保养仪器定期进行保养□□☆☆□,保证仪器的完好☆☆□□☆,延长使用口年限□☆□□。

  3.6仪器设备防护口措施要齐全

  认真做好口仪器设备的防尘☆☆☆☆□、防潮☆☆☆、防火☆□☆、防盗□☆□☆、防鼠等防护工作☆□☆□□,防护措施要有效□☆☆□,防护设施要齐全☆☆□。

  4加强实验教口师队伍建设管理做到实验教师队伍专业化

  加强实验教师队伍建设□☆☆□□,建立一支专业化的实验教师队伍☆□☆☆,是抓好实验室工作的先决条件☆□□□。抓实验教师队伍建设应着重从以下3个方面入手☆☆□☆。

  4.1加强领导明确职责

  建立实验室口工作领导小组□□□☆,口☆口口☆口定期召开会议□☆□☆□,不定期进行检查□☆□□,对发现的问题及时进行整改☆□☆☆。

  4.2组织培训提高能力

  本着以培训促成口长☆□□☆,以研讨助进步的原则□□☆,办好培训口班☆☆□□,开好研口讨会☆☆□□☆,保证培训口出效果☆□□☆,研讨口口出成绩□☆☆。

  4.3建立机制落实待遇

  制定实验室工作考核评估标准□☆□☆☆,定期进行考核评估☆□☆,落实实验教师的各项待遇□☆☆☆。

  5加强实验教学管理做到实验教学管理常态化

  实验室的使用是实口验室工作的最终目的□☆□。实验教学的开展情况是衡量实验室使用效益是否良好的标准□☆□。为了抓口好实验教学工作☆□☆□☆,充分发挥实验室在教育教学中的重要作用☆□□☆,实验教学就应该做到常态化☆□☆☆。首先实验教师要认真制定实验教学计划□☆□□☆,包括学期口计划和周计划□□☆☆☆,将实验教学任务分解到具体的教学周□□□☆□,将实验教学工作融入到常规教学中□☆☆□。这个学期要做哪些实验□□☆,什么时候做☆☆□□☆,要提前准备哪些器材□☆☆☆,这些都要在计划中安排出来□☆□□。其次☆☆□,实验教师口要认真填写学生实验通知单□☆☆□,将各个班级实验教学的具体时间□☆☆、分组情况☆□□、器材准备要求通知实口验室☆□☆,实验室管理口员提前做好各项准备工作☆□☆□☆。第三☆□☆,实验教师要做好实验教学情况记口载☆☆□□,及时□☆□□☆、真实地填口写实验教学情况口记载表☆☆☆□,将实验教学任务完成口情况☆☆□☆□、实验教学过程中存在的问题和改进口意见进行详细记载□☆□。实验管理员要妥善保管□☆□☆□,分类装订存放□□☆□,保证材料的真实性和完整性☆□□□。第四□☆☆☆□,实验管理员要做好实验教学完成情况的统计分析☆☆□□☆,及时发现实验教学中存在的问题□☆☆□□,督促整改□☆□□,保质保量完成实验教学任务□□☆□☆。实验教学管理的常态化不是只停留在教学管理上□□☆□,还纳入到了常口规口检查☆□☆☆,年度评估☆☆□□,年终考核等学校工作中口去□□☆☆□,只有不断完善实验教学管理的制度☆□□□☆,实验教口学的水平才能不断提高☆□□☆□。

  实验室的工作口纷口繁复杂☆□□☆□,千头万绪☆□☆,只有建立科口学的管理体系□☆☆☆,才能将口实验室管好☆□☆□,用好☆☆☆☆□,充分发挥实验室的使用效益☆☆☆□。建立实验室工作“五大管理体系”□☆☆,是改进管理办法□☆☆☆□,规范管理行为□□☆□,提高管理口水平的有效措施☆☆□☆。通过近年来的探索和实践□☆□☆□,取得了明显的工作成效□☆□□,有力地推动了本市实验室工作的发展☆□☆。

  收稿日期:2013-12-16

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